一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，掌握测量、控制学科的基础理论与技术，具备测控系统研发能力，能在测量与控制领域从事测控仪器与系统的理论研究、科研开发、设计制造、运行管理等工作的应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习数学、电子学、物理学等基础知识，学习测量与控制理论及电子技术、计算机技术等专业技术，学习测控仪器、测控系统的设计方法，接受现代测控技术和仪器应用的训练，掌握测控仪器及系统的应用、设计及研发能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的外语应用能力；

2.掌握本专业的基础理论知识，主要包括测量原理、控制原理、电子学、计算机等基础理论；

3.掌握电子技术、计算机技术、通讯技术等当代测控技术手段和实验研究能力，具有测控仪器与系统的设计、开发能力；

4.了解测控技术的最新进展，掌握文献检索，资料查询的基本方法；

5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、主干学科

仪器科学与技术；控制科学与工程；计算机科学与技术。

四、主干课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、测试信号处理与系统、自动控制原理、传感器原理及其应用、单片机原理及应用技术、仪表与过程控制、测控系统原理与设计、智能仪器原理与设计、计算机测控网络。

五、主要专业实验

电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用技术、传感器原理及其应用、仪表与过程控制、智能仪器原理与设计、计算机测控网络、监控组态软件、嵌入式系统、虚拟仪器等专业课程实验及专业综合实验。

六、主要集中性实践教学环节

计算机组装、专业工具训练、金工实习、电子技术实践、电子电路EDA技术、高级编程与工程应用、C语言程序训练、C++面向对象课程设计、控制系统设计与仿真、单片机课程设计、传感器课程设计、组态软件课程设计、嵌入式系统课程设计、DSP课程设计、虚拟仪器课程设计、单片机应用电路设计、测控专业综合实验、认识实习；生产实习、毕业设计。

七、学制和授予学位

四年，授予工学学士学位。

八、毕业条件

完成总学分200，其中理论教学和实践教学190学分，集中实践教学学分46学分（详见教学体系结构学分分布），第二课堂10学分。